تحولی نوین در طراحی مدرسه
رویكردی نو در طراحی مدرسه
The New Approach in School Design
لوئی كان (Louis I Kahn) واژه مدرسه را چنین تعریف میكند:
"تمام مكانهایی كه انسان برای تامین خواسته خود در فراگیری، از آنها استفاده میكند مدرسه نام دارد و این مكانها، تنها برای یادگیری و آموختن عقاید و نظریات نمیباشند بلكه برای فهم و ادراك دلایل وجود هر چیز و مناسبتهای دو جانبه و روابط بین انسان و طبیعت نیز مورد استفاده قرار میگیرند."
به اعتقاد بسیاری از اندیشمندان، معماری با قدمتی به اندازه تاریخ انسان، به عنوان بخش مهمی از فرهنگ، نقش اساسی در شكلگیری و تكامل بشر بر عهده دارد. در این میان، معماری فضاهای آموزشی كه دوره زمانی نسبتا طولانیتری از عمر انسانها را در خود جای میدهند، سهم بسزایی در این روند دارند. چراكه ویژگیهای خاص محیطی متاثر از هر دو مقوله معماری و آموزش نظیر نور، رنگ و ...، بهویژه تاثیر فضای آموزشی بر كیفیت آموزش و رفتار دانشآموزان و معلمان، سبب رابطهای بسیار تنگاتنگ میان معماری و آموزش شده است. والتر گروپیوس (Walter Gropius) در این مورد میگوید: "اگر محیط آموزشی بخواهد زمینهای ثمربخش برای نسل آینده باشد، محیط و ساختمانهایش میبایست خلاقه باشند، نه تقلید شده. محیطی محرك برای آزادكردن اندیشه و بیان خلاقه، به همان اندازه روش تدریس دارای اهمیت است."
گروه معماری Future Systems كه در سال 1979 توسط Jan Kaplickyو Amanda Levete شكل گرفته است و در طرحهای خود عمدتا رویكردی تكنولوژیكی همراه با نگاهی به طبیعت را دنبال میكنند، پروژهای تحت عنوان World Classrooms را در راستای ایجاد شرایط محیطی جدیدی برای آموزش و یادگیری، فارغ از پیچیدگیهای سنتی مراكز آموزشی و مدارس، طراحی نمودهاند. آنها معتقدند كه: "كیفیت محیطی كه فرد در آن آموزش میبیند یعنی عواملی چون فضا، رنگ، نور و صدا، و میزان لذت وی از آن فضا، بر كیفیت یادگیری موثر است."
همچین آنها در خصوص رویكردشان در طراحی World Classrooms میگویند:
"به نظر ما كلاسهای آینده در ضمن اینكه میبایست برای دانشآموزان محیطی آرام و راحت باشند، باید به آنها اجازه یادگیری به شیوه خود را نیز بدهد. برای رسیدن به این هدف، میبایست طرح (فضای آموزشی) قادر باشد خود را با انواع شیوههای آموزشی وفق دهد. مسلما چنین محیط آموزشی، نقش سنتی استاد ـ شاگردی را نیز به چالش میكشد و موجب ایجاد انگیزه برای اندیشههای خلاقانه و فراهم آوردن تجربههای جدیدی برای همه دست اندركاران امر آموزش میشود."
هركدام از این واحدهای آموزشی كپسولمانند (school-capsules)، با مساحت 100 مترمربع و به همراه امكانات لازم برای یك فضای آموزشی با گنجایش حداكثر 30 نفر دانشآموز طراحی شدهاند. پوسته بیرونی طرح از جنس GRP (Glass Reinforced Plastic) میباشد كه با استفاده از طرحهای دانشآموزان هر واحد، روی پوسته طراحی و نقاشی میشود. تاكنون دو نمونه از این واحد آموزشی، یكی برای دوره ابتدایی و دیگری برای دوره دبیرستان درRichmond اجرا شدهاند.
|